donderdag 22 januari 2015
Functies en betekenissen in de samenleving.
Omdat we studeren voor leerkracht op het basisonderwijs wil ook met deze opdracht die richting op gaan.
De kinderen op de basisschool doen vooral bij de kleuter heel veel rondom drama. Dit zijn soms lessen drama maar het kan ook onopgemerkt gaan. Als je bij de kleuters kinderen ziet spelen in de poppenhoek zijn zij al met drama bezig. Dit is vaak voor kinderen een manier van verwerken of om hun fantasie te kunnen uiten.
Hoe ouder ze worden hoe minder de kinderen met drama doen, maar toch krijgen de kinderen op de meeste scholen nog drama les in de bovenbouw. Ook hier is het doel om de kinderen zich te laten uiten. Zij mogen even laten zien wie ze eigenlijk hadden willen zijn of misschien willen de kinderen in de les wel hun emoties tonen.
de kinderen worden op deze manier klaar gestoomd om zich voor te doen als zichzelf in de buitenwereld.
De kinderen op de basisschool doen vooral bij de kleuter heel veel rondom drama. Dit zijn soms lessen drama maar het kan ook onopgemerkt gaan. Als je bij de kleuters kinderen ziet spelen in de poppenhoek zijn zij al met drama bezig. Dit is vaak voor kinderen een manier van verwerken of om hun fantasie te kunnen uiten.
Hoe ouder ze worden hoe minder de kinderen met drama doen, maar toch krijgen de kinderen op de meeste scholen nog drama les in de bovenbouw. Ook hier is het doel om de kinderen zich te laten uiten. Zij mogen even laten zien wie ze eigenlijk hadden willen zijn of misschien willen de kinderen in de les wel hun emoties tonen.
de kinderen worden op deze manier klaar gestoomd om zich voor te doen als zichzelf in de buitenwereld.
Grafische Partituur ( bijgewerkt )
In deze grafische partituur is het weer te zien. De kinderen gaan alleen met hun handen de geluiden maken. het gaat van zacht naar hard.
Klank: de klank in deze grafische partituur veranderd bij het onweer. de klappen hiervan zijn donkerder dan die van de andere weersverschijnselen.
Vorm: omdat deze omstandigheden ook in het echt voorkomen weten de kinderen waar het over gaat en wat hoe het klink.
Betekenis: de kinderen kunnen de geluiden die ze maken tijdens het liedje herkennen aan het echt weer.
maandag 3 november 2014
feedback grafische partituur gekregen van Bart Oskam
Wat een leuke grafische partituur. Er is duidelijk te zien welke geluiden wanneer moeten klinken.
En in welke volgorde dit moet. Ook zijn de verschillende geluiden leuk verzonnen. Er hoeft geen extra materiaal worden gebruikt, wat erg fijn is tijdens een korte les.
Deze opdracht zou wat mij betreft zo in de klas gebruikt kunnen worden. Hij is kort, leuk en makkelijk uit te voeren.
Als tip wil ik je meegeven:
Misschien kan je hem iets uitbreiden. Een uitbreiding maakt het namelijk iets moeilijker voor de leerlingen
Abonneren op:
Posts (Atom)